Знания, которые спасают: психологи МЧС России провели интерактивные уроки первой помощи для школьников

Специалисты-психологи Главного управления МЧС России по Свердловской области провели серию интерактивных занятий в образовательных организациях региона, посвящённых популяризации и обучению базовым навыкам оказания первой помощи. Единые уроки охватили учащихся различных возрастных групп и стали продолжением доброй традиции, заложенной в прошлом учебном году, когда аналогичные занятия впервые продемонстрировали высокую востребованность и эффективность.

Главная цель таких уроков научить детей не теряться в критических ситуациях, развивать культуру безопасного поведения и дать практические инструменты, которые могут спасти человеческую жизнь в те драгоценные минуты, когда экстренные службы ещё находятся в пути. Ведь именно от действий очевидцев в первые мгновения после происшествия зачастую зависит, выживет ли пострадавший и насколько тяжёлыми будут последствия.

В основу занятий легли современные стандарты оказания первой помощи, утверждённые на федеральном уровне. В ходе урока ребята подробно разобрали девять состояний, при которых необходимо оказывать первую помощь, включая отсутствие сознания, остановку дыхания, наружные кровотечения, различные виды травм, отравления, ожоги, обморожения, тепловые удары и острые психологические реакции на стресс. Особое внимание было уделено тому, что первая помощь это не медицинская помощь, а комплекс простейших мероприятий, которые может выполнить любой человек, не имеющий специального медицинского образования.

Учащиеся изучили универсальный алгоритм оценки обстановки на месте происшествия, научились обеспечивать безопасность для себя и окружающих, а также разобрали правила вызова экстренных служб какую именно информацию необходимо сообщить диспетчеру, чтобы бригада скорой помощи или спасатели прибыли максимально быстро и были готовы к конкретной ситуации. Школьники отработали навыки проверки признаков жизни у пострадавшего оценку сознания, проходимости дыхательных путей и наличия дыхания.

Особое внимание на занятиях уделили практической части, которая вызвала наибольший интерес у аудитории. Участники наглядно разобрали и многократно отработали последовательность действий при обнаружении человека без сознания, но с признаками дыхания. Ребята учились правильно придавать пострадавшему устойчивое боковое положение так называемое восстановительное положение, которое позволяет сохранить проходимость дыхательных путей, предотвратить западение языка и аспирацию рвотных масс, тем самым сохранив жизнь и здоровье человека до приезда медицинских работников. Каждый участник получил возможность лично отработать навык на учебных манекенах и добровольцах из числа одноклассников.

Первая помощь это не привилегия медиков, а обязанность каждого гражданина. По статистике, в большинстве экстренных ситуаций именно очевидцы первыми оказываются рядом с пострадавшим, и от их действий в первые минуты зависят шансы на выживание. К сожалению, многие люди в критический момент просто не знают, что делать, или боятся навредить. Наши уроки призваны разрушить этот барьер. Мы даём ребятам чёткий, простой и отработанный до автоматизма алгоритм действий, который они смогут применить в реальной жизни. Когда человек знает, что делать, он не паникует, а действует. И именно эти несколько минут до приезда скорой помощи могут стать решающими. Мы видим, с каким интересом и серьёзностью школьники подходят к занятиям, как загораются их глаза, когда они осознают, что способны спасти чью-то жизнь. Это лучшая мотивация для нас продолжать эту работу, отметила старший психолог-инспектор отдела медико-психологического обеспечения Главного управления МЧС России по Свердловской области Светлана Катаева.